上周，HWA国际学校迎来了一年一度的艺术欣赏周。整个校园在创意与色彩中焕发新生，学生们沉浸于丰富多样的艺术体验中，以实际行动诠释了IB教育中“探究者”、“沟通者”和“反思者”的精神内涵。
本次艺术周以激发学生的艺术兴趣与思维能力为核心，通过2D绘画、3D雕塑和平面浮雕等多样形式，引导学生在动手实践中深入理解艺术语言的表达魅力。活动伊始，学生们便以泡沫块为媒介，进行减法雕塑创作，灵感源自英国现代雕塑大师亨利·摩尔（Henry Moore）。在雕刻过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，更加理解了空间结构、形体设计与视觉表达之间的关系。
此外，学生们挑战了纸板浮雕创作，通过层层叠加、巧妙构图，将平面作品打造出丰富的立体感。这一过程不仅激发了他们的艺术想象力，也提升了空间感知、精细动作协调与创造性解决问题的能力——这些都是IB课程体系中强调的关键素养。
在City Campus城市校区，我们的小学部PYP学生则开启了一段梦幻旅程——走进奇妙的“气球王国”。在这个充满童趣与幻想的艺术空间中，孩子们以气球为灵感，通过游戏式探索与创意设计，释放无限想象，增强了合作意识、情感表达与社交能力，在快乐中体验艺术的魅力。
整整一周的艺术活动，不仅让学生们亲身感受到创作的喜悦，也让他们深入理解艺术背后的历史与文化意义。这不仅是一次艺术的庆典，更是一段富有教育意义的IB学习旅程。通过艺术，学生们学会了观察、思考、表达与欣赏，在多元文化的氛围中，成长为更加自信、包容、有全球视野的IB学习者。
